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孝服青年：“不吃果皮？”
张大咪哼了一声。
似乎在说，尊贵的山君不吃果皮。
孝服青年啧了一声，拔出匕首将柰子削光，徒手掰成两截，又挖去了果核，尊贵的咪君这才愿意让果子入口。萝卜也一样，削皮切块。孝服青年都任劳任怨，一一照做。
【食此一餐，休存生念！】
“今日开馆，张某忝为郡守，与有荣焉。此馆之立，皆仰赖诸君，聚乡邻之力，愿此后书声盈耳，馆长桃李天下，栋梁辈出，诸学子力学笃行，明礼知义，光耀门楣……”
樊游给写的文案致辞太长了，通读一遍都要一刻钟那种。念的人都犯困，更别说听的人了。张泱只能挑挑拣拣删掉一些拗口晦涩的，一下子就将篇幅缩短到两句话长度。
这间私塾不大，学生就三十多人，包括馆长在内的讲师共有四人，其余仆妇杂役有三人。馆长作为都贯外子，夫妻俩感情甚笃，他也不想长期跟她分居两地，便萌生在惟寅县重办私塾的念头。抵达第二天就出门打听物色。
怎奈何城中人口暴涨，好地段的房子完全租赁不起，他不得不求助都贯帮助：【元一，要不……我去拜访一下本地富户乡绅？】
以前的私塾也接受了许多资助，不然仅凭学生那点束脩，根本撑不起私塾的开支。
都贯道：【你且等等。】
惟寅县哪里还有富户乡绅？
地头蛇全被府君打掉，剩下的不成气候。
都贯将丈夫重新办学的想法跟张泱提了一提，对方欣然答应，还免费给人拨了一大块地方建造私塾。不仅如此，张泱还自掏腰包将木材人工都包圆了，干活儿的民夫跟其他有偿徭役一个待遇：【以后，书院学生都会得到一笔来自郡府的补助，免了束脩。】
都贯：【那岂不是公学？】
张泱：【不管是公学还是私塾，目的都在于培养人才，为天籥的未来添砖加瓦，分这么清楚作甚？家里也不是穷得揭不开锅，计较这点钱作甚？你跟你家外子说说，让他多物色优秀讲师，讲课水平要好，师德人品更要好。只要书院讲师在郡府登记在册，每月跟郡府属吏一般领取一定的薪俸，你看如何？】
当都贯将消息带回家，她外子被这个从天而降的馅饼砸得头昏眼花。先欣喜若狂，尔后又忐忑迟疑，反而不敢一口应下：【想我这些年也没有多少建树，府君这般看重，必是因为元一。这般，可会给元一带去麻烦？】
都贯道：【不会。】
她丈夫这才松开眉头。
都贯：【府君应该是有自己的考量。】
她丈夫问：【考量？可否细说？】
都贯：【郡府替学生交束脩，但你想想，富人家岂会连束脩都交不起？以府君……以往那些壮举，她可没有如此菩萨心肠。真正觉得束脩是负担的，你猜猜是哪些人？】
她丈夫了悟：【原来如此。】
他的私塾也收平民学生，但有限。
只能多收一些家境好的学生，接受家长资助，用以补足这部分缺口。如今有了郡府的财政帮助，未来就不用顾虑这些，只要学生有天赋悟性就能收进来。想明白这重，他不由抚掌大喜，道：【府君果真怜爱元元如亲子。】
这次开馆之仪是他第一次见到张泱。
第一印象是此人风流出众。
第二印象便是她毫无高官架子，居然能分毫不差喊出好些个学生的名字，还清楚学生家境状况。要知道其中有个学生母亲是应征徭役的民夫，前几日搬重物不慎崴了脚。
府君跟那孩子打招呼之后，第二句问的就是孩子家中母亲脚怎么样了，第三句关心家中生计可有问题，有无短缺吃穿，最后才跟孩子说几句勉力读书成为栋梁之材的话。
张泱对新生数量不满意。
“书院还是要扩张扩招，讲师要提前物色好，惟寅县的孩子不能有文盲。”张泱说着顿了一下，道，“要是有孩子适龄却不去念书，我就派人将他们父母兄弟爷奶都抓了。”
打小孩不行，不管用。
但打大人就没有啥顾虑了。
保证孩子的入学率蹭蹭往上涨。
馆长在侧陪着，听到这话不由愕然：“府君有所不知，寻常人家的孩童，两三岁便晓得替长辈分忧，四五岁就能跟着做些粗活。若让他们都入学念书，家中会少半个劳力。”
张泱反驳道：“连几岁孩童的劳力都要贪图压榨，那是因为家贫，不全家劳作便要食不果腹。在我治下，岂能有儿女过得如此艰辛？待日后，只要双亲劳作便能养活全家！”
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